Correio Divertido

Atividade 3.3 - Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

PÚBLICO-ALVO

3º e 4º anos

TEMA

Leitura e escrita

TÍTULO

Correio Divertido

OBETIVO GERAL

ü  Valorizar, exercitar e estimular o uso adequado da língua portuguesa sob todas as formas de comunicação.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ü  Incentivar a leitura e escrita;

ü  Despertar o uso do dicionário como fonte de pesquisa;

ü  Promover a interação e comunicação entre a comunidade escolar;

ü  Possibilitar a utilização das diversas formas de linguagem oral e escrita;

ü  Fazer a codificação através da leitura de imagens;

ü  Fazer intervenção nas diversas formas de linguagem utilizada no dia a dia.

METODOLOGIA:

ü  Troca de correspondência entre a comunidade escolar;

ü  Escolha do aluno que será o carteiro, onde será observado critérios estabelecidos com as turmas;

ü  Seleção de algumas correspondências para ser trabalhada coletivamente a leitura, escrita, ortografia, gramática;

ü  Concurso para a escolha do selo que será utilizada nas correspondências;

ü  ­Escolha do ambiente físico para funcionamento do correio;

ü  Confecção de uniforme que será utilizado pelo carteiro;

ü  Confecção de cartazes sobre a profissão de carteiro;

ü  Criação dos endereços por turma.

INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS:

ü  Material impresso

ü  Computador e internet

ü  CD e DVD

ü  Televisão

ü  Microfone

ü  Caixa amplificada

ü  Caixa do correio

RESULTADOS ESPERADOS:

Percebe-se atualmente que as crianças de 3º e 4º anos do ensino fundamental utilizam de maneira errônea  a linguagem oral e escrita, usando um linguajar informal.

Pretende-se então abordar e estimular o uso correto da linguagem formal incentivando os educadores a se tornarem futuros escritores e conseqüentemente bons leitores.

TEMPO PREVISTO:

Dois meses (um bimestre letivo)

AVALIAÇÃO:

Participação individual e coletiva, observação, assiduidade, disciplina, cooperação, pontualidade, responsabilidade, rendimento individual.

CULMINÂNCIA

Será realizada uma sexta cultural mensalmente para exposição do material produzido.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Pedagogia de projetos e integração de mídia Disponível em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ppm/tetxt5.htm . Acesso em 26/09/2005.

MATENCIO, Maria de Lourdes Meireles. Leitura, Produção de Textos e a Escola: Reflexões Sobre o Processo de Letramento. Campinas, SP: Ed. Autores Associados, 1994.

Internet - Sites diversos que contemplem o assunto.

Textos do curso Mídias Educacionais e Desenvolvimento de Competências Pedagógicas.